Новости науки

Юбилейная XV Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы и перспективы развития экономики»

С 17 по 19 ноября 2016 г. в Гурзуфе в соответствие с планом научно-исследовательской работы кафедры бизнес-информатики и математического моделирования проведена Юбилейная XV Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы и перспективы развития экономики». Пленарное заседание конференции открыла заведующая кафедрой д.п.н., д.э.н., проф. Н.В. Апатова. Конференция организована в рамках плана научных мероприятий Института экономики и управления и проведена на высоком научном уровне с использованием современных мультимедийных средств. Авторами  сборника научных трудов конференции, являются 219 участников, представителей 44 Вузов России, Беларуси, Узбекистана, Украины, из которых 26 докторов наук и 55 кандидатов наук. В дискуссиях по актуальным вопросам экономической теории, мирового хозяйства и международных экономических отношений, проблемам управления национальным хозяйством и региональной экономикой, актуальным проблемам экономики природопользования и охраны окружающей среды, проблемам развития финансовой и банковской системы, бухгалтерского учета, анализа и аудита, а также вопросам использования информационных технологий и моделирование в экономике участвовали д.п.н, д.э.н., проф. Н.В. Апатова. Паздникова Н.В., к.э.н., доцент, ФГБОУ ВО «Пермский национальный исследовательский  политехнический университет». Киящук Т.В., к.психол.н., доцент, Российский университет дружбы народов, RUDN University, Москва. Понаморенко В.Е., к.ю.н., доц., ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации. Колесник Валентина Илиодоровна, д.э.н., профессор, Медицинская академия им. С.И. Георгиевского ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского». Кирильчук Светлана Петровна, д.э.н.,профессор, Институт экономики и управления ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И.Вернадского». А также профессорско-преподавательский состав, студенты и магистранты кафедры бизнес-информатики и математического моделирования Института экономики и управления. 

Участие в форуме "Достижения предпринимательства Республики Крым"

17 ноября прошёл Форум «Достижения предпринимательства Республики Крым». Министр экономического развития Республики Крым Валентин Демидов торжественно открыл его и отметил, что мероприятие уже стало традиционным, но по сравнению с прошлым годом добавились такие локации, как дискуссионная площадка и образовательная программа, для которой были приглашены компетентные спикеры. Также в рамках Форума была проведена выставка, на которой предприниматели представили свои достижения в области производства товаров народного потребления, оказания услуг населению, народного творчества и художественных ремесел. 20 муниципальных образований приняли участие в мероприятии. Главная тема Форума – развитие малого и среднего предпринимательства на полуострове. Ведь в этой сфере бизнеса так или иначе задействовано порядка 60 процентов крымчан. В рамках Форума прошли семинары для предпринимателей на темы: «Команда мечты. Искусство вдохновлять и управлять» и «Управление бизнес-коммуникациями», а также круглый стол «Взаимодействие субъектов предпринимательства с государственными и надзорными органами». Дмитрий Зеленский, директор Фонда поддержки предпринимательства Крыма: «Задача Фонда, проводя образовательные мероприятия, дать людям знания, которые они смогут трансформировать в навыки и применить их на благо развития собственного дела». Организатором Форума выступил Фонд поддержки предпринимательства Крыма при поддержке Министерства экономического развития Республики Крым и Администрации города Симферополя.

Гость программы "Экономика" на канале "Крым-24" профессор В.Е. Реутов

26 октября в программе "Экономика" на канале "Крым-24" ведущий Игорь Китаев обсуждал тему снижения в России доходности по депозитам с 9,5% до 8%, а также падения ставки по кредитам. С этим вопросом ему помог разобраться гость программы доктор экономических наук, профессор Виктор Евгеньевич Реутов.

Интерактивные формы в учебном процессе (The World of Classcraft)

С октября (в рамках курса “Брендинг”) для студентов четвертого курсаобучения по профилю “Торговое дело” профессором кафедры “Маркетинга, торгового и таможенного дела” д.э.н. Зиновьевым И.Ф. в тестовом режиме используется образовательная ролевая онлайн-платформа Classcraft. Причиной ее интеграции в учебный процесс стали симптомы “профессионального выгорания” обучающихся при выполнении сложных и трудоемких заданий по курсу. В августе 2014 года  канадский преподаватель физики Шон Янг (Shawn Young) выпустили первую версию данной ролевой игры и с тех пор она используется более чем в 5000 учебных группах колледжей и университетов в 75 странах мира.Этот инструмент активизации и вовлеченности студентов в учебный процесс представляет собой образовательную ролевую онлайн-платформу, на основе которой возможно смоделировать принципы взаимодействия преподавателя и студенческой группы в рамках конкретного курса. Настройка игровых элементов не займет много времени. (Classcraft имеет веб- и iOS-версии), что позволяет легко взаимодействовать с игрой как обучающимся, так и преподавателям.При использовании Classcraft студенческая группа делится на команды с индивидуальным названием, логотипом, девизом и т.д. В рамках команд каждый обучающийся выбирает персонаж из трех представленных классов: Целителя, Мага или Воина. Каждый из классов персонажей обладает своими уникальными свойствами и способностями, которые могут быть использованы, для помощи своим друзьями по команде (или себе), “активируясь” в ходе занятия.Этот стимулирующий подход понятен и принимается обучающимися, так как риски и награды имеют влияние и в реальном мире. Если у студента хорошая успеваемость, да еще и товарищам по команде часто помогает, то в награду он получает очки опыта игрового персонажа, за которые можно открывать новые способности: возможность сдать задание на день позже или попросить подсказку при выполнении практического задания.Идея состоит в том, чтобы благодаря игровым элементам платформы мотивировать обучающихся на соблюдение требований к работе с материалами курса и с другими участниками процесса обучения. Если они хотят быть более продвинутыми персонажами в игре, то им необходимо хорошо работать на любом из занятий по курсу. При этом для достижения прогресса значимыми становятся не только индивидуальные усилия конкретного студента, но и динамика командной игры. Сама игровая динамика построена таким образом, что студентам необходимо кооперироваться при выполнении заданий курса и соответствовать требованиям преподавателя. То есть, если кто-то из студентов систематически опаздывает, отвлекает других во время занятий или не успевает в отведенное время выполнить задание, то и он и команда, в которой он участвует, теряют баллы..Единственный способ “выжить” и “прогрессировать” в такой игре - это системно работать и самостоятельно и в команде. Следовательно, внешние мотивации обучающегося превращаются во внутренние, а само участие, - становится обязательным для “выживания”. В “Classcraft”, когда ты совершаешь тот или иной поступок, ты точно знаешь, что произойдёт: сколько очков и за что ты наберешь, сколько потеряешь. И это происходит в реальном времени, то есть ты точно знаешь, как и почему это происходит.

Профессор Воробьев Ю.Н. выступил в программе "Экономика" на канале "Крым-24"

14 ноября 2016 года заведующий кафедрой финансов предприятий и страхования Института экономики и управления КФУ им. В.И. Вернадского, д.э.н., профессор Воробьев Юрий Николаевич выступил в программе "Экономика" на канале "Крым-24". В программе обсуждался острый вопрос развития мировой экономики: как повлияет избрание Дональда Трампа в президенты США на курс доллара, рубля, золота и нефти.